授業マネジメント

-ICTは、アクティブ・ラーニングを支えるインフラであり、子どもの可能性を拓く「新しい文具」です。

-「生徒からの人気度」ではなく、「理想の授業」を構想し、実現度を測るアンケートを行いましょう。

-シラバスは、生徒にとって「学習効果が上がる」かどうかが肝心です。

-コンピテンシー・ベースのカリキュラム・マネジメントの第一段階がルーブリックづくりです。

-学校としての「ありたい授業像」を決めて、全教員がそこを目指すという環境にしましょう。

-経験や勘ではなくエビデンスをもって自校における学力向上の「肝」を明確にするためにデータを有効活用していきましょう。