PISA2025 OECD３分野１位の日本、その成果と授業改善の課題

PISA2025
OECD３分野１位の日本、その成果と授業改善の課題

自分で学びを調整し、学んだことを社会で生かす力へ
生徒が課題に取り組み、分からないところは先生が丁寧に教える。そうした授業の積み重ねは、日本の高い学力を支えているのでしょう。ただ、その生徒は、自分が理解できていないところを見つけ、学び方を変える経験をどれだけしているでしょうか。
PISA2025では、日本は初めて主要３分野全てでOECD加盟国中１位となりました。その成果を確かめながら、低得点層の増加や、生徒自身が学びを調整する習慣にも目を向けたいところです。本レポートでは、公式資料に基づいて５つの観点から結果を整理し、授業改善につながる３つの課題を考えます。